中国联通和中国电信已开通共享基站超27万站

(马秋月/文)12月26日消息,今天在“2020中国信通院ICT深度观察报告会”上,中国信息通信研究院副院长王志勤透露:截至12月中旬,中国联通和中国电信累计开通共享基站超过2.7万站。

圣保罗州政府官员、圣保罗市议员以及当地华侨华人、中资机构、媒体代表和各界友好人士等100多人出席开幕式并参观展览。

图为中国驻圣保罗总领事陈佩洁(左一)陪同来宾参观图片展。中新社记者 莫成雄 摄

陈佩洁指出,澳门与巴西历经相似的历史,同样使用葡语,同样具备开放包容的文化特性,人民间有天然的亲近感,合作交往也更密切。澳门主办的中国—葡语国家经贸合作论坛、打造的商贸合作服务平台,受到巴西重视和参与。澳门是葡语国家参与“一带一路”建设的重要桥梁,是中巴两国经贸合作的重要窗口。澳门与圣保罗关系更为密切,有300多澳门移民在此安居乐业。

图为中国驻圣保罗总领事陈佩洁(中)向圣保罗市议会巴中韩日议员阵线主席弗兰西尼(左二)赠送澳门特色纪念品。中新社记者 莫成雄 摄

据报道,这家造型学校名为“Hair Ninjas”,好几位女孩的爸爸每月与造型师玛利亚•史密斯上课,探讨如何帮女儿们做头发造型。数次课后,他们中的一些人已经掌握了良好的造型技巧,甚至创造出“圣诞树”的造型。

图为中国驻圣保罗总领事陈佩洁在开幕式上致辞。中新社记者 莫成雄 摄

上海市副市长陈群说,长三角一体化发展上升为国家战略以来,一市三省教育一体化协调机制更加健全、协作领域更加广泛、协作内容更加务实,迎来了难得机遇,也面临着新挑战。要加强教育规划和政策制定的协同,突出协同创新,开展联合科研攻关,助力区域创新策源能力提升;强化优势互补,发展高质量职业教育,助力世界级产业集群建设;加强互通互认,建好长三角开放教育学分银行,助力全民学习、终身学习。

浙江省副省长成岳冲说,浙江是长三角一体化发展的参与者、推动者,也是直接受益者,要坚持着眼高质量发展,推动合作平台共建;坚持着眼一体化发展,推动标准体系融通;坚持着眼“一盘棋”发展,推动资源深度融合。

报道称,其中一名父亲杰克•伍德汉姆斯是这所学校的发起人,他有一个4岁的女儿。他表示,起初是因为女儿要参加一个“独角兽派对”,派对上,史密斯为所有女孩梳了“独角兽发型”,伍德汉姆斯心想,“这太棒了,我很想学着帮女儿梳头。”

陈佩洁表示,20年来,中国政府始终按照“一国两制”方针支持澳门的发展。澳门实现了各领域的跨越式发展,成为全球经济增速最快地区之一,国际地位也日益重要。澳门特区的发展成就和繁荣稳定,充分彰显了“一国两制”的强大生命力,向世人证明“一国两制”行得通、办得到、得人心,是确保澳门保持繁荣稳定、实现更大发展的根本前提和保障。

在核心网上,双方计划2020年上半年启动SA网络部署。

另一名父亲伊萨•塞利克表示,“遇到史密斯之后,我们这几个父亲有了很大变化。我们现在在同一艘船上,我们都是某个女孩的爸爸。”

中国驻圣保罗副总领事田玉震、孙仁安,商务参赞何君、领侨处主任李鹏宇、侨务领事张于成以及巴西华人协会会长张伟等出席当天的活动。(完)

会上,一市三省教育行政部门负责人共同签署了《长三角教育一体化发展近期工作要点(2019-2020年)》,明确了到2020年,长三角教育将率先在高教、基教、职教、师资、教育规划等若干领域进一步加强协同,实现重点突破。

据了解,今年9月,中国电信和中国联通宣布共建5G,双方签署了《5G网络共建共享框架合作协议书》,5G网络共建共享采用接入网共享方式,核心网各自建设,5G频率资源共享。双方联合确保5G网络共建共享区域的网络规划、建设、维护及服务标准统一,保证同等服务水平。

史密斯称:“这些孩子都很喜欢爸爸们做的造型,他们创造的造型令人难以置信。”

图为中国驻圣保罗总领事陈佩洁(右二)同圣保罗市议会巴中韩日议员阵线主席弗兰西尼(右三)、圣保罗州国关厅常务副厅长阿丰索(右一)等为图片展剪彩。中新社记者 莫成雄 摄

在5G无线网建设区域划分上,北京、天津、上海等15个城市分区承建;广东、浙江分地市承建;其余区域分省承建。中国电信承建南方17省,北京8省由中国联通承建。

在频率共享上,双方在3.5G频段实现200MHz共享试点。

中国驻圣保罗总领事陈佩洁在致辞中说,澳门曾有几百年的殖民历史。1999年12月20日,中国政府恢复对澳门行使主权,中华人民共和国澳门特别行政区正式成立,自此澳门回归祖国母亲怀抱,开启与祖国协同发展的新时代。

安徽省副省长王翠凤说,安徽将长三角教育一体化发展作为推进区域一体化的重要先手棋,紧盯一体化重点,推进高校协同创新、基教优质均衡、职教协同发展。为打造优质均衡先行区、技能人才大基地、科技创新策源地,勠力同心,共同谱写长三角教育一体化发展新篇章。

塞利克说:“我最大的梦想就是在我女儿婚礼上给她梳头发。”

江苏省副省长费高云说,长三角聚焦“一体化”发展,要作为整体进行规划,树立“一盘棋”思想,推动区域内一市三省融合发展。要以教育现代化目标为引领促进长三角教育一体化发展,从中小学素质教育、职业教育和终身学习、高校科研创新和人才培养、教师队伍建设等方面,各扬所长、集成优势,整体提升长三角教育竞争力。

圣保罗市议会巴中韩日议员阵线主席弗兰西尼、圣保罗州国关厅常务副厅长阿丰索、圣保罗市议员萨利斯和香港贸发局驻圣保罗代表处代表巴罗斯也分别致辞,称赞澳门回归20年来取得的瞩目成就,祝愿澳门明天更加美好。

其中,在高等教育领域,将探索组建长三角高校协同创新及其他特色联盟,推动产学研合作,逐步共享优质高等教育资源;在基础教育领域,将共同打造长三角基础教育年度峰会,构建联合教研、校外实践、研学旅行等资源共享机制;在职业教育领域,将打造职业院校名师、名校长工作室的共享平台,促进课程体系、实践实习、创新创业等方面的开放协作;在管理干部和师资队伍方面,将探索建立各级各类学校骨干教师、优秀中青年干部等交流挂职机制,持续推进校长、教师联动培训平台。

教育部发展规划司司长刘昌亚指出,教育既是国家区域协调发展的重要内容,更是重要支撑;创新既是长三角的优势,也是长三角的使命,长三角教育要以创新为核心推动一体化发展。要创新人才培养方式,创新科技协同攻关模式,创新区域教育协作机制,创新国际交流合作,充分利用区域优势,积极发挥示范引领作用,辐射带动长江上游、中游等中西部地区教育发展,主动参与全球合作竞争,做出应有的贡献。

当日会上,一市三省教育行政部门与会负责人为重点协作项目授牌。授牌7个项目分别是“长三角教管服一体化智慧思政平台项目”“长三角区域教育现代化指标体系建设及监测项目”“长三角教育发展政策与法治研究中心建设项目”“长三角医学教育联盟建设项目”“长三角校园足球平台建设实践及美育联盟建设构想”“长三角产教融合与职业教育发展研究院建设项目”和“长三角教研一体化发展合作项目”。

一市三省教育行政部门负责人共同签署了《长三角教育一体化发展近期工作要点(2019-2020年)》 蔡彬 摄